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Kulturelle Teilhabe


Dozent/in Rahel El-Maawi, MA
Veranstaltungsart Blockveranstaltung
Code FS231343
Semester Frühjahrssemester 2023
Durchführender Fachbereich Kulturwissenschaften
Studienstufe Bachelor Master
Termin/e Fr, 24.03.2023, 09:15 - 12:00 Uhr, HS 14
Fr, 31.03.2023, 09:15 - 12:00 Uhr, 2.OG PH: Raum 2.A26
Fr, 21.04.2023, 09:15 - 12:00 Uhr, Externer Standort, Exkursion
Fr, 05.05.2023, 09:15 - 12:00 Uhr, 4.B54
Umfang Blockveranstaltung
Inhalt

Wie können wir eine diskriminierungsarme Organisationskultur stärken? Als Organisator*in von kulturellen Veranstaltungen oder als Mitarbeiter*in einer Kulturinstitution sind wir aufgefordert, unsere Arbeit diversitätssensibel zu gestalten. Doch was ist damit gemeint? Wie kann die eigene Praxis entsprechend reflektiert, analysiert und angepasst werden?

Kulturelle Teilhabe setzt Engagement voraus. In diesem Modul vermitteln wir wirksame Beiträge zu einer diversitätssensiblen Kulturarbeit. Dazu nehmen wir das Konzept der 3P zur Hand - Programm, Publikum und Personal - und ergänzen dieses mit Place, Publicity-Partnerschaften, Partizipation, Zugang.

Wir lernen unterschiedliche Analysekriterien kennen und vertiefen das eigene Diversitätsverständnis mit intersektionalen Ansätzen. Wir reflektieren das dominierende Kulturverständnis sowie unsere eigenen Erfahrungen und Vorannahmen und gleichen diese mit den Zielsetzungen kultureller Teilhabe ab.

Diese Theorien testen wir ganz praktisch im Rahmen einer Exkursion. Wir betrachten eine Kulturorganisation und befassen uns mit der Geschichte des Betriebes: Mit wem wird zusammengearbeitet - und wie?


Rahel El-Maawi begleitet Kulturorganisationen in Transformationsprozessen zu einer diversitätssensiblen Ausrichtung. Sie unterstützt Betriebe bei der Entwicklung einer diskriminierungsarmen Betriebskultur und vermittelt Grundlagen für eine rassismuskritische Weiterentwicklung von Teams und Organisationen. Sie arbeitet als Lehrbeauftragte im Bereich Soziokultur, leitete das INES-Bildungsprojekt und ist eine Mit-Gründerin des Netzwerkes Bla*Sh.

Schlagworte Gender/Diversity
E-Learning https://lms.uzh.ch/url/RepositoryEntry/17335388020
Sprache Deutsch
Abschlussform / Credits Aktive Teilnahme / 2 Credits
Literatur

Literatur & Medien

El-Maawi, Rahel; Owzar, Mani; Bur, Tilo: No to racism - Grundlagen für eine rassismuskritische Schulkultur. Bern 2022.

Pilic, Ivana; Wiederhold-Daryanavard, Anne (Hg.): Kunstpraxis in der Migrationsgesellschaft Transkulturelle Handlungsstrategien der Brunnenpassage Wien. 2021 (2015).

Terkessidis, Mark: Kollaboration. Berlin 2015.


"Frag mich, wo ich zu Hause bin - Schulgeschichten der postmigrantischen Schweiz". www.ines-schulgeschichten.ch

Tupoka Ogette und Rahel El-Maawi im Gespräch: Empowerment in Motion mit Pasquale Virginie Rotter. TUPOCAST vom 16.04.2022 (55 min.).