Dieses Hauptseminar bietet eine tiefgehende Auseinandersetzung mit der Frankfurter Schule und ihrer Kritischen Theorie. Im Zentrum steht die philosophische Entwicklung dieser Denkrichtung, die in den 1920er-Jahren am Institut für Sozialforschung in Frankfurt begann und massgeblich von Denkern wie Max Horkheimer, Theodor W. Adorno, Walter Benjamin, Herbert Marcuse und später von Jürgen Habermas und Axel Honneth geprägt wurde.

Die Kritische Theorie verbindet Philosophie mit Sozialwissenschaften und entwickelt Ansätze, die nicht nur die Gesellschaft analysieren, sondern auch ihre Veränderung anstreben. Im Verlauf des Hauptseminars werden wir zentrale Texte und Ideen von einflussreichen Vertretern der Kritischen Theorie untersuchen und uns mit den Schlüsselkonzepten und Herausforderungen auseinandersetzen, die diese Denker thematisieren. Dabei werden wir uns auch mit der methodischen und theoretischen Verknüpfung von Marxismus, Psychoanalyse und Philosophie beschäftigen, die für die Frankfurter Schule typisch ist.

Die Frage nach der Relevanz der Ansätze wird sich durch die Analysen ziehen und uns helfen, die Bedeutung der Kritischen Theorie für die gegenwärtige philosophische Diskussion und die gesellschaftlichen Herausforderungen zu erfassen. Im Mittelpunkt steht das Konzept des "Denkens im Widerstand", das uns anleiten wird, wie die Kritische Theorie dazu beitragen kann, aktuelle gesellschaftliche Probleme zu verstehen und ob sie geeignete Mittel zur kritischen Auseinandersetzung mit diesen Herausforderungen bietet.