Population, Beziehung, Kultur: Perspektiven auf Organisationen

Dozent/in	Dr. phil. Désirée Waibel
Veranstaltungsart	Proseminar
Code	FS261532
Semester	Frühjahrssemester 2026
Durchführender Fachbereich	Soziologie
Studienstufe	Bachelor
Termin/e	wöchentlich (Do), ab 19.02.2026, 13:15 - 15:00 Uhr, 3.B57
Umfang	2 Semesterwochenstunden
Inhalt	Wie lassen sich Organisationen verstehen und warum ändert sich unser Verständnis von Organisationen über Zeit und Raum? Im Seminar lernen wir unterschiedliche Perspektiven auf Organisationen kennen. Erstens machen wir uns anhand von verschiedenen Fallbeispielen mit der demografischen, relationalen und kulturellen Perspektive auf Organisationen vertraut. Zweitens erproben wir unterschiedliche Kombinationen dieser Perspektiven und diskutieren deren Stärken und Schwächen. Ziel des Seminars ist es also nicht nur, verschiedene organisationssoziologische Perspektiven zu kennen, sondern diese auch für eigene Forschungsinteressen und Arbeiten gezielt einzusetzen.
Voraussetzungen	Studierende im Erst- und Zweitsemester des BA-Studiums.
Sprache	Deutsch
Begrenzung	Das Seminar ist auf 25 Studierende begrenzt. Erst- und Zweitsemester des BA-Studiums erhalten Vorrang. Eine Anmeldung im UniPortal ist keine Garantie für die Teilnahme. Übersteigt die Anzahl der Anmeldungen die Zahl der verfügbaren Seminarplätze, werden die Seminarplätze unter den angemeldeten sowie anwesenden Studierenden im Anschluss an die erste Sitzung verlost.
Anmeldung	***Wichtig*** Um Credits zu erwerben ist die Anmeldung zur Lehrveranstaltung über das UniPortal zwingend erforderlich. Die Anmeldung ist ab zwei Wochen vor bis zwei Wochen nach Beginn des Semesters möglich. An- und Abmeldungen sind nach diesem Zeitraum nicht mehr möglich. Die genauen Anmeldedaten finden Sie hier: www.unilu.ch/ksf/semesterdaten
Abschlussform / Credits	Aktive Teilnahme (mit Diskussionsführung) / 4 Credits
Hörer-/innen	Nein
Kontakt	desiree.waibel@unilu.ch
Literatur	Heather A. Haveman. 2022. The Power of Organizations: A New Approach to Organizational Theory. Princeton: Princeton University Press.