| Dozent/in |
Dr. phil. Daniel Fink |
| Veranstaltungsart |
Vorlesung |
| Code |
HS221093 |
| Semester |
Herbstsemester 2022 |
| Durchführender Fachbereich |
Strafrecht |
| Studienstufe |
Master |
| Termin/e |
Fr, 23.09.2022, 13:15 - 15:00 Uhr, 3.B57
Fr, 30.09.2022, 13:15 - 15:00 Uhr, 3.B57
Fr, 07.10.2022, 13:15 - 15:00 Uhr, 3.B57
Fr, 14.10.2022, 13:15 - 15:00 Uhr, 3.B57
Fr, 21.10.2022, 13:15 - 15:00 Uhr, 3.B57
Fr, 28.10.2022, 13:15 - 15:00 Uhr, 3.B57
Fr, 04.11.2022, 13:15 - 15:00 Uhr, 3.B57
Fr, 11.11.2022, 13:15 - 15:00 Uhr, 3.B57
Fr, 18.11.2022, 13:15 - 15:00 Uhr, 3.B57
Fr, 25.11.2022, 13:15 - 15:00 Uhr, 3.B55
Fr, 02.12.2022, 13:15 - 15:00 Uhr, 3.B57
Fr, 09.12.2022, 13:15 - 15:00 Uhr, 3.B57 |
| Weitere Daten |
Verteidigung Poster: Freitag, 16.12.2022, 09.15 - 16.00 h im Raum 4.B51 |
| Umfang |
2 Semesterwochenstunden |
| Inhalt |
Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, Sie mit Grundlagen, Ergebnissen und Erkenntnissen der Kriminalstatistik zur Analyse von Kriminalpolitik vertraut zu machen. Dabei werden verschiedene kriminalpolitische Themenbereiche unter Berücksichtigung aktueller Fragestellungen behandelt. Es geht einerseits um Veränderungen der Sanktionspraxis seit der Umsetzung der Revisionen des Sanktionsrechts von 2007 und 2018 und andererseits um die Bedeutung der Pandemie COVID-19 im Zusammenhang mit der Sanktionspolitik in den Jahren 2020 und 2021.Behandelt werden zudem die wichtigsten Entwicklungen im Freiheitsentzug, von der Veränderung der Gefängnislandschaft über die Gefängnisarchitektur bis hin zu den Gefängnisregimen und Folterverhütung.Die Lehrveranstaltung soll einen Einblick in das Arbeiten mit Daten vermitteln, von der Suche nach statistischer Information über deren Bearbeitung bis hin zur Darstellung, Interpretation und Kommentierung von Ergebnissen zur Evaluation von Kriminalpolitik.Die Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung setzt keine Grundkenntnisse in Statistik voraus. |
| E-Learning |
https://lms.uzh.ch/url/repositoryentry/17259823604 |
| Lernziele |
- Kennen der Grundlagen der schweizerischen Kriminalstatistik
- Verstehen von kriminalstatistischen Daten, Ergebnissen, Trends, Raten
- Aufbereiten und analysieren von kriminalstatistischer Information
- Interpretieren und synthetisieren von kriminalstatistischen Ergebnissen als Antwort auf kriminalpolitische Fragestellungen |
| Voraussetzungen |
Bachelor in Recht oder Sozialwissenschaften |
| Sprache |
Deutsch |
| Prüfung |
Zwei Voraussetzungen zur Teilnahme an der Prüfung: Schriftliche Kurzevaluation eines Posters; drei Kurzvorträge im Semester.
Prüfung: Abgabe eines themenvorgegebenen Posters (A0); Verteidigung des Posters in Form eines Kurzvortrages. Alle in Gruppenarbeit. |
| Abschlussform / Credits |
Schriftliche Arbeit und mündliche Präsentation / 5 Credits
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| Hinweise |
Stark interaktive Gestaltung der Lehrveranstaltung; Aussprachemöglichkeit mit dem Lehrbeauftragten in französischer oder englischer Sprache |
| Hörer-/innen |
Ja |
| Kontakt |
daniel.fink@doz.unilu.ch |
| Material |
Portablecomputer, Tabletcomputer |
| Literatur |
Was ist unentbehrlich?
• Ergebnisse der Kriminalstatistik und Methodentexte, auf www.statistik.admin.ch.
• D. Fink (Hsg.), Le compte du crime - Kriminalstatistiken, Studien zur Geschichte der Kriminal- und Strafrechtsstatistiken, Bern (Stämpfli-Verlag), 2016.
• D. Fink, Freiheitsentzug in der Schweiz. Formen, Effizienz, Bedeutung, Zürich (NZZ libro), 2018.
• D. Fink/S. Staubli, Liberale Sanktionsreformen in der Schweiz: Inhalt, Umsetzung und Wirkung. In: Hofinger V. et al. (Hrsg.). Festschrift für Arno Pilgram, Innsbruck, 2021. Wird abgegeben.
• Fink, Strafeinstellungen und Strafpraxis in Zeiten von Revisionen des Sanktionenrechts: Analysen zur Schweiz. In: Monatsschrift für Kriminologie und Kriminalpolitik, Vol. 104, Ausg. 2, 2021.
• Fink, N., Delgrande, C. Burkhardt, M. Aebi, S. Caneppele, Impact of the COVID-19 Pandemic on Crime and the Criminal Justice System in Switzerland. In press.
• Beiträge zur Analyse der Kriminalpolitik in der Zeit der COVID-19-Pandemie werden abgegeben.
Weitere Literaturhinweise werden themenspezifisch im Unterricht abgegeben. Prüfungsrelevante Erlasse
• Keine.
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