| Dozent/in |
Prof. Dr. theol., dipl. päd. Christian Höger |
| Veranstaltungsart |
Hauptseminar |
| Code |
HS231364 |
| Semester |
Herbstsemester 2023 |
| Durchführender Fachbereich |
Theologie |
| Studienstufe |
Bachelor
Master |
| Termin/e |
Mo, 18.09.2023, 14:15 - 16:00 Uhr, 3.B47
Mo, 25.09.2023, 14:15 - 16:00 Uhr, 3.B47
Mo, 09.10.2023, 14:15 - 16:00 Uhr, 3.B47
Mo, 16.10.2023, 14:15 - 16:00 Uhr, 3.B47
Mo, 23.10.2023, 14:15 - 16:00 Uhr, 3.B47
Mo, 30.10.2023, 14:15 - 16:00 Uhr, 3.B47
Mo, 06.11.2023, 14:15 - 16:00 Uhr, 3.B47
Mo, 13.11.2023, 14:15 - 16:00 Uhr, 3.B47
Mo, 20.11.2023, 14:15 - 16:00 Uhr, 3.B47
Mo, 27.11.2023, 14:15 - 16:00 Uhr, 3.B47
Mo, 04.12.2023, 14:15 - 16:00 Uhr, 3.B47
Mo, 11.12.2023, 14:15 - 16:00 Uhr, 3.B47
Mo, 18.12.2023, 14:15 - 16:00 Uhr, 3.B47 |
| Umfang |
2 Semesterwochenstunden |
| Inhalt |
Das Seminar will eine Brücke schlagen zwischen biblischer und systematisch-theologischer Christologie einerseits und den empirisch vorfindbaren Vor- und Einstellungen von Kindern und Jugendlichen zu Jesus Christus andererseits. Ziel dieses Brückenschlags ist dann die Generierung religionsdidaktischer Ideen für die Praxis. Thematisch aufgefächert wird dieser christologiedidaktische Diskussions- und Suchprozess u.a. in folgende Bereiche:
- Vorstellungen vom Christ- und Jesuskind bei Kindern,
- Jesus als "Sohn Gottes" im Spannungsfeld des Dogmas von Chalcedon ("wahrer Gott" und "wahrer Mensch"),
- Wunder Jesu
- Auferstehung Jesu
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| Lernziele |
Die Studierenden verstehen elementare biblisch- und systematisch-theologische Glaubensaussagen über Jesus Christus.
Sie analysieren einschlägige empirische Erkenntnisse über die Christologiekonzepte von Kindern und Jugendlichen.
Sie wenden ihr christologisches und religionspädagogisches Wissen an, um religionsdidaktisch tragfähige Konzepte für Religionsunterricht und Katechese zu entwickeln. |
| Voraussetzungen |
Für Bachelorstudierende Theologie: Besuch einer Vorlesung des Fachbereichs Religionspädagogik |
| Sprache |
Deutsch |
| Prüfung |
- Bestätigte Teilnahme (2 Cr) (= Bestätigte Teilnahme)
- Bestätigte Teilnahme mit Referat (3 Cr) (= Bestätigte Teilnahme mit Zusatzleistung)
- Benotete schriftliche Arbeit (4 Cr) |
| Abschlussform / Credits |
Bestätigte Teilnahme / 2 Credits
Bestätigte Teilnahme mit Zusatzleistung / 3 Credits
Benotete schriftliche Arbeit / 4 Credits
kein Abschluss / 0 Credits
Entscheidung im November / 0 Credits
Aktive Teilnahme (Promotion) / 0 Credits
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| Hinweise |
Die Teilnahme in der 1. Woche ist verpflichtend.
Pflichtinhalt(e) für Vollstudium Theologie:
Religionspädagogik: Theorie und Didaktik religiöser Lernprozesse |
| Hörer-/innen |
Ja |
| Kontakt |
christian.hoeger@unilu.ch |
| Literatur |
Büttner, Gerhard (2002): «Jesus hilft!». Untersuchungen zur Christologie von Schülerinnen und Schülern. Stuttgart. Höger, Christian (2015): Jesus Christus, bibeldidaktisch, Sekundarstufe. In: WiReLex, https://www.bibelwissenschaft.de/stichwort/100044/ Höger, Christian (2020): Zu Weihnachten passende Christologien von Kindern: «Christkind» – «Sohn Gottes» – «halb Mensch, halb Gott». In: Riedl, Hermann Josef; Schlenke, Dorothee (Hrsg.): Weihnachten – Theologische, kulturwissenschaftliche und religionspädagogische Perspektiven. Berlin, 215-242.
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