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Evidenzbasierte Medizin


Dozent/in Prof. Dr. med. Reto Babst
Veranstaltungsart Vorlesung
Code HS241028
Semester Herbstsemester 2024
Durchführender Fachbereich Gesundheitswissenschaften
Studienstufe Bachelor
Termin/e Fr, 20.09.2024, 14:15 - 16:00 Uhr, 4.A05
Fr, 27.09.2024, 08:15 - 10:00 Uhr, HS 7
Fr, 04.10.2024, 08:15 - 10:00 Uhr, HS 7
Fr, 11.10.2024, 08:15 - 10:00 Uhr, HS 7
Fr, 18.10.2024, 08:15 - 10:00 Uhr, HS 7
Fr, 25.10.2024, 08:15 - 10:00 Uhr, HS 7
Fr, 08.11.2024, 08:15 - 10:00 Uhr, HS 7
Fr, 15.11.2024, 08:15 - 10:00 Uhr, HS 7
Fr, 22.11.2024, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Fr, 22.11.2024, 08:15 - 10:00 Uhr, HS 7
Fr, 06.12.2024, 08:15 - 10:00 Uhr, HS 7
Fr, 13.12.2024, 08:15 - 10:00 Uhr, HS 7
Fr, 20.12.2024, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 20.01.2025, 08:15 - 09:45 Uhr, HS 9 (Prüfung)
Weitere Daten Die Studierenden haben bezüglich Methodenkompetenz noch wenig Theorie gehabt, weshalb eine praxisorientierte Wissensvermittlung gewünscht ist. Eine allgemeine Basis des Kenntnisstands der Studierenden bildet das Lehrbuch «Grundwissen Medizin für Nichtmediziner in Studium und Praxis» von Reinhard Strametz, welches das Thema Evidence-based Medicine auf Seite 71 – 111 abhandelt. Ein Ansichtsexemplar kann via jmm@luks.ch angefordert werden.
Umfang 2 Semesterwochenstunden
Inhalt
1. Einführung in den Kurs: Kursziel und Leistungsnachweis 
Geschichte, Grundlagen, Begriffe
2. Klinische Fragestellung und systematische Literaturrecherche
3. Systematik der Leitlinienerstellung
4. Metaanalysen
5. Register als Basis für Qualitätssicherung
6. Hierarchie der Evidenz und klinische Realität am Beispiel der Traumatologie
7. Therapiestudien am Beispiel der Infektiologie
8. Diagnostische Studien am Beispiel der Kardiologie
9. Von der evidenzbasierten Qualitätssicherung zur „value based“ Medizin
10. Qualitative und Quantitative Studien am Beispiel der Hausarztmedizin
11. Real world data und evidenzbasierte Medizin 
12. Stellenwert von Data Science und Machine Learning in der Entwicklung von evidenzbasierter Medizin
13. Evidenzbasierte Medizin als Basis des Clinical Reasonings (klinische Beweisführung auf der Basis von Expertise, EbM und partizipativer Entscheidungsfindung).
Lernziele Dieses Modul vermittelt den Studierenden das Konzept, die Grundlagen und die Geschichte und Entwicklung der Evidenzbasierten Medizin (EbM). Es illustriert verschiedene Methoden, auf deren Basis evidenzbasierte Diagnostik, Behandlungsempfehlungen und Richtlinien entstehen, um eine patientenzentrierte partizipative Entscheidungsfindung („shared decision making“) zu ermöglichen.

Die Studierenden sollen die Bedeutung der wissensbasierten Entscheidungsfindung weniger in der Theorie als in der praktischen Anwendung in verschiedenen Bereichen der medizinischen Versorgung erfahren, aber neue Aspekte, die sich aus der Perspektive von Data Science und Machine Learning kennen lernen.

Sie sollen die Struktur wissensbasierter medizinischer Fachliteratur verstehen und die angewandten Studientypen in Bezug auf Evidenzlage, Validität, Relevanz und Anwendbarkeit bewerten und in der Evidenzhierarchie einordnen können.

Sie sollen befähigt werden medizinische Informationen kritisch zu beurteilen.
Sprache Deutsch
Anmeldung https://elearning.hsm-unilu.ch/course/view.php?id=753
Prüfung Schriftliche Prüfung mit MC-Fragen der verschiedenen Fachdisziplinen.
Abschlussform / Credits Schriftliche Prüfung mit MC-Fragen der verschiedenen Fachdisziplinen / 3 Credits
Hinweise Lehr- und Lernformate:
Interaktive Vorlesungen, Flipped Classrooms, praktische Formate: Anwendungsbeispiele in Kleingruppen basierend auf klinischen Studien
Hörer-/innen Ja
Kontakt reto.babst@unilu.ch
Material Lehrbuch/Lehrbücher werden noch bestimmt und durch die Dozierenden Literaturhinweise vermittelt.
Literatur
Grundwissen Medizin für Nichtmediziner in Studium und Praxis, Reinhard Strametz S. 71-111. Literaturhinweise der Dozierenden.

Trisha Greenhalgh: “How to read a paper. The Basics of Evidence-Based Medicine and Healthcare” ISBN  978-1119484745 
Das Buch ist im Studiladen erhältlich. Das Buch ist empfohlen aber nicht zwingend.