Praktischer Hintergrund und Relevanz: 

Die meisten Firmen müssen aufgrund der Digitalisierung sog. radikale Innovation kreieren und implementieren. Diese erfordert deutlich andere Denkweisen, Kompetenzen und Methoden als traditionelle Innovation. Dies, da radikale Innovation sich auf solche Projekte bezieht, die sowohl für den Markt als auch für die Firma einen hohen Neuigkeitsgrad hat. Die Relevanz radikaler Innovation ergibt sich aus dem digitalen Wandel: Für traditionelle Unternehmen ist das heutzutage immer relevantere Innovieren im digitalen Kontext meist neu, wodurch solche Projekte per Definition meist als radikale Innovation angesehen werden können. Die Schweizer Wirtschaft wird auch die nächsten Jahre und Jahrzehnte den digitalen Wandel voran treiben müssen um wettbewerbsfähig zu bleiben, die Absolventen der Unilu werden somit nicht nur bei Berufsstart, sondern über Jahre hinweg in diesem Kontext arbeiten. Dieser Kurs soll hierfür eine Grundlage legen und gleichzeitig soll das für einen solch interdisziplinären Themenbereich nötige vernetzte Denken sowie individuelle Kompetenzen geschult werden.

Vorgehen und Methodik

Die Veranstaltung folgt dem Konzept des Problem-based Learnings (PBL). Eine reale Firma gibt ein Themenfeld vor, das durch radikale Innovation bearbeitet werden soll. Die Studierenden bearbeiten dieses Thema in Gruppen. Ziel ist 1) die Entwicklung einer radikalen Innovation, incl. Business Model und initiales Testing mit realen Kunden, 2) Vorschlag zur Einbettung in das Kundenunternehmen. Hierbei kann natürlich durch die Teilnehmer kaum ein vollständiges und umsetzungsfähiges Innovationsprojekt erwartet werden, aber zumindest sollten alle wesentlichen Inhalte tangiert und ein Verständnis für die Probleme der Realität geschaffen werden. Teil 1) und 2) werden der Firma durch die Teilnehmer präsentiert, wodurch sie Feedback aus der Realität erhalten.