Fernmodus Modelle von Offenbarung
| Dozent/in |
Prof. Dr. phil. Margit Wasmaier-Sailer |
| Veranstaltungsart |
Hauptvorlesung |
| Code |
HS261154 |
| Semester |
Herbstsemester 2026 |
| Durchführender Fachbereich |
Theologie |
| Studienstufe |
Bachelor
Master |
| Weitere Daten |
Zusätzliche Austauschmöglichkeit via Zoom: Termine werden nach Bedarf vereinbart. |
| Umfang |
2 Semesterwochenstunden |
| Turnus |
Alle 2 Jahre im HS |
| Inhalt |
Was bedeutet es, dass Gott sich offenbart hat? Die Vorlesung untersucht verschiedene Modelle von Offenbarung auf deren zugrundeliegende Semantik: Was bedeutet es, wenn man Offenbarung als Zumutung, als Epiphanie, als Erziehung, als Lehre, als innere Erfahrung, als dialektische Präsenz, als Geschichte, als Selbstmitteilung Gottes oder als Deutungskategorie fasst? Es wird deutlich, dass die verwendete Begrifflichkeit und Metaphorik in hohem Mass darüber bestimmt, wie das Phänomen göttlicher Offenbarung in den Blick kommt. |
| Lernziele |
Die Studierenden lernen klassische Offenbarungskonzepte des 19. und 20. Jahrhunderts kennen, reflektieren die zugrundeliegenden Semantiken und beurteilen deren Relevanz für eine Theologie des 21. Jahrhunderts. |
| Voraussetzungen |
Einführung in die Systematische Theologie (Theologische Propädeutik) |
| Sprache |
Deutsch |
| Leistungsnachweis |
- Unbenotete mündliche Prüfung (2 Cr) (= Unbenoteter Leistungsnachweis)
- Benotete mündliche Prüfung (3 Cr) (= Benotete Prüfung) |
| Abschlussform / Credits |
Unbenoteter Leistungsnachweis / 2 Credits
Benotete Prüfung / 3 Credits
kein Abschluss / 0 Credits
Entscheidung im November / 0 Credits
Aktive Teilnahme (Promotion) / 0 Credits
|
| Hinweise |
Teilnahmeoptionen:
- Live-Zuschaltung via Zoom
- Podcast
- zusätzliche Austauschmöglichkeit via Zoom
Pflichtinhalt(e) für Vollstudium Theologie:
Fundamentaltheologie: Theologie der Offenbarung |
| Hörer-/innen |
Nach Vereinbarung |
| Kontakt |
margit.wasmaier@unilu.ch |
| Literatur |
Literatur wird zu Beginn des Semesters bekanntgegeben. |
Daten werden verarbeitet...