| Dozent/in |
Prof. Dr. Christian Höger |
| Veranstaltungsart |
Hauptseminar |
| Code |
HS261201 |
| Semester |
Herbstsemester 2026 |
| Durchführender Fachbereich |
Theologie |
| Studienstufe |
Master |
| Termin/e |
Mo, 25.01.2027, 08:30 - 18:00 Uhr, Inseliquai 10 INE 214
Di, 26.01.2027, 08:30 - 18:00 Uhr, Inseliquai 10 INE 214 |
| Weitere Daten |
Mo 21.09.2026, Mo 05.10.2026 und Mo 01.02.2027, jeweils 16.30-18.00 (Zoom) |
| Umfang |
2 Semesterwochenstunden |
| Turnus |
kein Turnus |
| Inhalt |
Im Hauptseminar werden ökologische Grundlagen gelegt, sozialethische Perspektiven auf Bildung für nachhaltige Entwicklung im Licht des Schöpfungsglaubens geworfen, bibeltheologische Zugänge zur Thematik eröffnet, empirische Befunde zu unterschiedlichen Zielgruppen analysiert und religionspädagogische Konsequenzen für diverse Lernfelder gezogen.
Die Studierenden sind eingeladen, sich in einen speziellen Bereich im Rahmen einer Sitzungsgestaltung einzuarbeiten und ihre religionspädagogische Expertise anzuwenden. |
| Schlagworte |
Nachhaltigkeit |
| Lernziele |
Die Studierenden…
1. … verstehen die aktuelle ökologische Krise anhand des Modells der planetaren Grenzen sowie entsprechende politische Reaktionsversuche und Lösungsvorschläge.
2. … analysieren einschlägige kirchliche Texte und praktisch-theologische Äußerungen zur ökologischen Krise.
3. … reflektieren bibeltheologische Aspekte auf Nachhaltigkeit hin.
4. … analysieren Konzepte einer (religiösen) Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
5. … kennen zentrale empirische Befunde zur (religiösen) BNE.
6. … evaluieren, welche Beiträge Religionsunterricht, Katechese und religiöse Erwachsenenbildung für die Weiterentwicklung einer (religiösen) BNE leisten können.
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| Sprache |
Deutsch |
| Begrenzung |
Max. 12 Teilnehmende. Ab der 13. Anmeldung wird eine Warteliste geführt. |
| Anmeldung |
Anmeldung via UniPortal erforderlich |
| Leistungsnachweis |
- Bestätigte Teilnahme (2 Cr) (= Bestätigte Teilnahme)
- Bestätigte Teilnahme mit Referat (3 Cr) (= Bestätigte Teilnahme mit Zusatzleistung)
- Benotete schriftliche Arbeit (4 Cr)
- Mögliche Zusatzleistung: nach Absprache (+1 Cr) |
| Abschlussform / Credits |
Bestätigte Teilnahme / 2 Credits
Bestätigte Teilnahme mit Zusatzleistung / 3 Credits
Benotete schriftliche Arbeit / 4 Credits
kein Abschluss / 0 Credits
Aktive Teilnahme (Promotion) / 0 Credits
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| Hinweise |
2 Zoomsitzungen zu Semesterbeginn, Blockseminar im Januar an zwei Tagen (nur präsent vor Ort), 1 Zoomsitzung zur Nachbereitung
Pflichtinhalt(e) für Vollstudium Theologie:
Religionspädagogik: Theorie und Didaktik religiöser Lernprozesse |
| Hörer-/innen |
Nach Vereinbarung |
| Kontakt |
christian.hoeger@unilu.ch |
| Literatur |
Bederna, K. (2020a). Every Day for Future: Theologische und religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung (2. Aufl.). Matthias Grünewald
Gärtner, C. (2020b). Mit religiöser Bildung die Welt retten? Spannungsfelder einer politischen religiösen Bildung für nachhaltige Entwicklung. Österreichisches Religionspädagogisches Fo-rum, 28(2), 47–64. https://doi.org/10.25364/10.28:2020.2.4
Höger, C. (2021). Praktische Theologie angesichts der ökologischen Krise. International Jour-nal of Practical Theology, 25(2), 299–322. https://doi.org/10.1515/ijpt-2021-0012
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