| Dozent/in |
Dr. Susanne Schmetkamp |
| Veranstaltungsart |
Hauptseminar |
| Code |
HS261418 |
| Semester |
Herbstsemester 2026 |
| Durchführender Fachbereich |
Philosophie |
| Studienstufe |
Bachelor
Master |
| Termin/e |
Mo, 14.09.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 21.09.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 28.09.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 05.10.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 12.10.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 19.10.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 26.10.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 02.11.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 09.11.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 16.11.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 23.11.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 30.11.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 07.12.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7
Mo, 14.12.2026, 14:15 - 16:00 Uhr, HS 7 |
| Umfang |
2 Semesterwochenstunden |
| Turnus |
Wöchentlich |
| Inhalt |
Aufmerksamkeit gilt nach unserem Alltagsverständnis als eine Fähigkeit und Tätigkeit unseres Bewusstseins, bei dem wir uns konzentriert einer Sache widmen. Sie scheint besonders heute in unserem verdichteten Leben und in unserer leistungsorientierten Gesellschaft notwendig zu sein, um mit den vielfältigen Informationen, Stimuli und Herausforderungen umgehen zu können. Dass sie aber nicht nur ein mentaler Skill, sondern auch eine ethische Tugend ist, das arbeiten die beiden Philosophinnen Iris Murdoch (1919-1999) und Simone Weil (1909-1943) in ihren Schriften heraus, die nun seit einigen Jahren in der Philosophie wieder stark rezipiert werden. Für beide ist Aufmerksamkeit so etwas wie ein einfühlender, liebender und vor allem vom eigenen Ego losgelöster Blick bzw. eine ethische und epistemische Haltung gegenüber anderen Menschen, deren «Wirklichkeit» und deren Leiden. In dem Kurs werden wir uns intensiv mit ihren Thesen zu jenem aufmerksamen moralischen Sehen auseinandersetzen und schauen wie es mit verwandten Konzepten wie Empathie, Mitgefühl und moralische Einbildungskraft, aber auch mit unserem gängigen Verständnis von Aufmerksamkeit in Verbindung gebracht werden kann. |
| Schlagworte |
Gender/Diversity |
| Lernziele |
Kritisches, selbstständiges Denken. Vertiefte Textexegese. Auseinandersetzung mit einem ungewöhnlichen Konzept von Aufmerksamkeit und eine damit ungewöhnliche Ethik. |
| Voraussetzungen |
Besuch von mindestens einem Proseminar in Philosophie mit abgeschlossener (benoteter) schriftlicher Seminararbeit. (Ausnahme: Freie Studienleistungen) |
| Sprache |
Deutsch |
| Begrenzung |
Bei hoher Anmeldezahl haben Philosophie- und PPE-Studierende Vorrang. |
| Anmeldung |
***Wichtig*** Um Credits zu erwerben ist die Anmeldung zur Lehrveranstaltung über das UniPortal zwingend erforderlich. Die Anmeldung ist ab zwei Wochen vor bis zwei Wochen nach Beginn des Semesters möglich. An- und Abmeldungen sind nach diesem Zeitraum nicht mehr möglich. Die genauen Anmeldedaten finden Sie hier: www.unilu.ch/ksf/semesterdaten |
| Leistungsnachweis |
Information für Bachelor- und Masterstudierende Theologie:
- Die Leistung "Aktive Teilnahme (Referat oder Essay)" wird mit 3 Cr angerechnet.
- Seminararbeit: in Absprache mit der Dozentin möglich. Die Arbeit wird mit 3 Cr zusätzlich angerechnet. Zum formalen Vorgehen zur Leistungsbestätigung kontaktieren Sie bitte die Studienleitung Theologie (studienleitung-tf@unilu.ch). |
| Abschlussform / Credits |
Aktive Teilnahme (Referat oder Essay) / 4 Credits
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| Hörer-/innen |
Nach Vereinbarung |
| Kontakt |
susanne.schmetkamp@icloud.com / susanne.schmetkamp@doz.unilu.ch |
| Literatur |
- Murdoch, Iris, 2023: Die Souveränität des Guten. Aus dem Englischen und mit einem Nachwort von Eva-Maria Düringer, Berlin: Suhrkamp.
- Weil, Simone, 2020 (3. Auflage): Schwerkraft und Gnade, Berlin: Matthes & Seitz |